Что может сделать мама, пока ребёнок спит? Малыши на грудном вскармливании засыпают на час - два, пока снова не проголодаются. Это, конечно, если ничего не беспокоит. Но иногда могут проснуться и через 5, 10, 15 минут - если режутся зубки или болит горло.

В этом проекте я день за днем измеряю длительность моего свободного времени, ограниченного сном моего ребёнка. Строго говоря, все работы, сделанные мной за последние восемь лет, выполнены во время детского сна. Понемногу, потихоньку, по частям, урывками. Но в этом проекте я решила показать эти части, условия моего рабочего процесса, его тайминг. Я начинала работу, когда мой сын засыпал, и заканчивала - когда он просыпался. То есть каждая работа показывает сколько я успеваю сделать, пока мой малыш спит. Проект включает в себя так же художественный текст:

«Что может сделать мама, пока ребёнок спит? Поесть, заказать в интернете новые книжки. Вымыть голову, а потом попить чаю. Сбегать в ближайший магазин за продуктами. Или погладить белье. Вымыть пол. Посмотреть мультик со старшими детьми. Посмотреть с мужем кино. Подредактировать портфолио. Зарисовать небольшой кусок холста. Придумать новую работу. Поспать. Сделать гимнастику. Прочитать священный текст. Поболтать с подругой. Выбрать в интернет-магазине новую одежду (или обувь). Сделать домашнее задание по учёбе. . Выложить пост в Инстаграм. Навести порядок в шкафу. Сложить двенадцать журавликов-оригами. Сделать фотографии новых работ. Навести, наконец, порядок на рабочем столе. Сшить младшей дочери половину куклы. Рассортировать мусор. Поиграть со старшими детьми в настольные игры. Обтянуть бумагой три планшета. Или обтянуть тканью три подрамника. Заточить детям карандаши. Убрать в папки детские работы. Вырезать из бумаги двадцать пять снежинок. Прочитать несколько страниц «Искусство с 1900 года». Помечтать. Вести переписку в нескольких чатах. Поменять планы на жизнь. Съесть 3 яблока. Вырастить у себя в голове красивый сад. Испечь два десятка шариков из теста. Сделать странную скульптуру. Накрасить глаза, губы и ногти. Стать знаменитым художником. Придумать что-то, начать делать, а потом передумать. Поговорить с мамой по скайпу. Перебирать воспоминания. Написать плохое стихотворение. Написать хорошее стихотворение. Отправить заявку на опен-колл. Задуматься о смысле жизни. Выбрать место, куда поехать с семьей на выходных. Написать письмо старшей дочери. Подумать о папе. Представить себя на берегу моря. Написать красивый текст. Посмотреть фотографии в своём телефоне. Загрузить на сайт новые работы. Сделать короткий видеоролик для выставки. Твёрдо решить измениться к лучшему. Разложить все вещи по местам. Помыть и убрать в коробки обувь не по сезону. Разочароваться в себе. Переживать из-за какой-нибудь ерунды. Найти ответ на давно интересующий вопрос. Или вышить крестиком несколько строчек».

2021 год

Эта работа представляет собой домашний музей - то, что каждая мама оставляет на память о рождении детей. Объекты, включенные в экспозицию, отличаются тем, что их нельзя купить, подделать, или получить как-то иначе. С одной стороны, это очень личный музей - никакой ценности для других его экспонаты не представляют. Но, с другой стороны, такой музей может быть у любой женщины, потому что подобные предметы сохраняет каждая мать.

2021 год

Эти вещи я носила первые два года жизни моего сына. Примерно такую носят все женщины, когда у них появляются дети. Одежда для прогулки с ребенком должна быть теплая, удобная и немаркая. В ней нет ничего стильного, личного или красивого. Все в этом комплекте подчинено материнской функции - под куртку можно посадить ребенка в слинге, в футболке есть специальные отверстия для кормления грудью, в брюках большие карманы, чтобы вместить все самое необходимое. Ботинки без каблука удобны и не промокают (они были со мной больше десяти лет). Объект представляет собой что-то вроде рабочей одежды, в которой женщина может выполнять свои материнские обязанности.

Мне хотелось создать еле заметное, почти невидимое произведение, которое, в то же время, было бы довольно трудоемким. Это работа обо мне - о «невидимке» - никому не известной художнице, которая работает «в стол», по ночам, пока все спят. Вся моя жизнь - это невидимый труд: работа по дому, уход за детьми, производство искусства, которое остается никем не замеченным.

2020 год

Пока ребенок растет, приходиться покупать много одних и тех же товаров - фруктовое пюре, аспираторы для носа, витамины и лекарства от простуды. Я начала эту серию домашнего собирательства, когда родила третьего ребенка, и у меня получилось несколько небольших коллекций.

«Пенелопа» - это две серии вышивок про странное движение, про рабочий процесс, который непонятно куда движется (вперед или назад), и движется ли вообще. А так же про рутинную, монотонную, каждодневную работу. В шести вышивках представлен образ одного произведения, изменяющегося/не изменяющегося во времени. Сюжет этих вышивок - растерянность и сомнение. А так же ожидание - замирание и зависание в одной точке. С визуальной точки зрения меня интересовала ситуация неочевидного присутствия и отсутствия различий между полотнами. В одном случае они есть, но довольно незначительные, в другом случае различий нет - полотна одинаковые.

2021 год

Каждая художница может стать домохозяйкой, а каждая домохозяйка - художницей. Главное - найти подходящий материал. Соль и мука, соединённые в равных пропорциях, немного воды, - и получается тесто, которое твердеет при запекании. Этот скульптурный материал прост в изготовлении и использовании, всегда доступен, экономичен, а, главное, с его помощью женщина может отразить свои переживания: монотонность ежедневного труда, усталость и напряжение, старение, и ощущение ускользающего времени. Отношение к тесту, как к профанному материалу, который годиться лишь для детского творчества, аналогично отношению к женскому домашнему труду (а порой, и к труду художника), который не считается профессиональным или квалифицированным.

Основной вопрос, который я затрагиваю в этой серии - чем мое искусство отличается от обычного женского/детского рукоделия. Главный сюжет проекта - простейшие наборы для вышивки, которые включают в себя цветовую схему, нитки определенных цветов, и основу. Такие наборы популярны среди начинающих вышивальщиц - детей и женщин. Эти вышивки-картинки с милыми зверюшками, служащие для украшения дома, разумеется, не рассматриваются в качестве произведений искусства. Мне было интересно поработать с ними, исследуя «мерцание» двух моих идентичностей - «художницы» и «женщины - домохозяйки».

В этой серии я останавливаюсь, едва начав работу. Чтобы осмотреться, чтобы быть внимательной и чуткой. Останавливаюсь, потому что случайно, само собой, получилось что-то интересное. Что-то легкое, едва уловимое, что-то, что не должно получаться через усилие или нарочно, потому что так было задумано. Что-то пришло спонтанно, и я позволила этому случиться. Как часто, спеша выполнить работу, я пробегаю мимо таких чудесных, таинственных возможностей! Но только не сегодня. Не в этот раз.

Главный сюжет проекта - наборы для вышивки, которые включают в себя цветовую схему и нитки нужных цветов. Такие наборы очень удобны для начинающих. Я использую схему в качестве основы, но выбираю нитки максимально сближенных, светлых тонов - таким образом изображение пропадает, прячется, перестает считываться. В качестве референса для этой работы я использовала мое любимое стихотворение Арво Метса:
«Молодые девушки
похожи лицом
на небо,
на ветер,
на облака.
Потом из них получаются
верные жёны,
лица которых похожи
на дома,
на мебель,
на хозяйственные сумки.
Но их дочери
вновь похожи лицом
на небо, ветер
и весенние ручейки»
«Девушки поют, смеются, красивые. С ямочками на щеках. Мечтают. Искрятся. Легкие как перышко. С льняными волосами. Парят в воздухе. Опаздывают, извиняются, улыбаются. С глазами словно горное озеро. С солнцем в волосах. Прячутся. Хихикают. Кудряшки рассыпались. Собираются: бегают, щебечут. Едят на ходу. Духи в хрупкой скляночке. Серебрянные запястья. Таинственные, невесомые. Шепчут. Дышат теплом. Цепочка на шее, ресницы длинные. Танцуют, кружатся. Платье с цветочками. Лазят по деревьям. Грызут яблоки. Жмурятся на солнце. Пишут стихи. Греются на камне. Бросаются с разбегу в воду. Задумчивые, иногда печальные. Песни под гитару. Встают с рассветом. Где-то пропадают. Голоса девичьи, переливаются. Гуляют по лесу. Встречаются с птицами. Застенчивые, стесняются. Убегают. Пальцы тонкие. Обижаются. Растворяются в пространстве. Шумят. Разбрасывают одежду. Хмурятся. В конце дня - усталые. Глаза в тумане. Уезжают в деревню, уезжают к морю. Ходят босиком. Волосы растрепаны. Очаровательный бардак на голове. Лукаво жмурятся. Глядят в щелку. Боятся насекомых. Пускают мыльные пузыри. Болтают ногами. Залезают под одеяло. Шушукаются. Заколдованный лес за спиной. Загадывают желания. Забывают. Молчат, как цветы. Загадочные, таинственные, прекрасные. Во рту жвачка, подмигивают. На лету целуют в щеку. Очаровательно картавят. Декламируют. Короткие джинсы. Волнение в голосе. Венок в волосах, свешиваются травинки. Смелые, полные жизни. Хрупкие. Блестящие. Щеки горят. Шерстяной свитер. Серьезные, задумчивые, с тетрадкой на коленях. С толстой книжкой в саду. Щурятся от солнца. Закрывают глаза рукой. Ведут дневник. Кеды. Яркие колготки. Курят в тайне от всех. Вздыхают. Скрываются. Молоко на завтрак. Золотые локоны. Травинка во рту. Мягкая улыбка. Умеют ходить колесом. Высокие, худенькие. Вскакивают с криком. Вбежав, скидывают ботинки. Вечная весна. Счастье, надежды. Короткая челка. Платье в мелкий цветочек. Визжат, целуются. Пишут стихи. Упрямятся. Глядят в упор. Бездельничают. Ездят автостопом. Перекати-поле. Читают на пляже. Играют на аккордеоне. Строят глазки. Кривляются. Красят ногти. Беспечные».